根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強的人（）。

在筆試中，評判者按照統(tǒng)一評分標準評判被測評者所掌握的知識數(shù)量、知識結(jié)構(gòu)與（）。

下列關(guān)于人員測評的方法與技術(shù)說法正確的是（）

勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓和制定職業(yè)發(fā)展路徑。

品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。

對素質(zhì)測評報告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

加權(quán)的類型不包括（）。

以下屬于心理測試主要類型的有（）

履歷檔案分析在人員測評與選拔中的不足不包括（）。

診斷性素質(zhì)測評的結(jié)果（）。