單項選擇題只要對學習循環(huán)周期的各個階段賦予（）的權(quán)重，就不會對學習質(zhì)量產(chǎn)生什么影響。
A.相等
B.一定
C.不同
D.固定
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1.單項選擇題在緊迫性／重要性矩陣中，（）屬于優(yōu)先級A的工作。
A.亟待解決的問題
B.干擾和電話
C.雞毛蒜皮的事
D.團隊和個人的發(fā)展
2.單項選擇題孔子的學生子賤有一次奉命擔任某地方的官吏。當他到任以后，卻時常彈琴自娛，不管政事，可是他所管轄的地方卻治理的井井有條，民興業(yè)旺。這使那位卸任的官吏百思不得其解，因為他每天即使起早摸黑，從早忙到晚，也沒有把地方治好。于是他請教子賤：“為什么您能治理得這么好？”子賤回答說：“您只靠自己的力量去進行，所以十分辛苦；而我卻是借助別人的力量來完成任務?！比绻麍F隊管理者能夠有效地放權(quán)，那么不會出現(xiàn)的情況是（）。
A.團隊協(xié)作精神加強
B.團隊能很快的成熟
C.減輕管理者的負擔
D.管理者收獲的更少
3.單項選擇題孔子的學生子賤有一次奉命擔任某地方的官吏。當他到任以后，卻時常彈琴自娛，不管政事，可是他所管轄的地方卻治理的井井有條，民興業(yè)旺。這使那位卸任的官吏百思不得其解，因為他每天即使起早摸黑，從早忙到晚，也沒有把地方治好。于是他請教子賤：“為什么您能治理得這么好？”子賤回答說：“您只靠自己的力量去進行，所以十分辛苦；而我卻是借助別人的力量來完成任務?！边@個案例講述了一個管理者善于（）的故事。
A.計劃
B.監(jiān)督
C.言傳身教
D.授權(quán)
4.單項選擇題小王和小張是同一個團隊的成員，最近他們兩個因為對一個問題的看法不同而爭吵了一次，團隊領導讓他們兩個仔細思考自己和他人的方法，結(jié)果最后他們倆仔細的分析了問題，覺得各自的說法都有道理，最后又共同解決了問題。小張和小王之間的沖突屬于（）。
A.破壞性沖突
B.公開性沖突
C.情緒型沖突
D.建設性沖突
5.單項選擇題某團隊成員經(jīng)常會冒出很多新的想法，但是他的實際操作能力卻很差。那么這個成員在該團隊中的角色應該是（）。
A.推動者
B.挑戰(zhàn)者
C.協(xié)調(diào)人員
D.“謀士”
最新試題
哪些領導風格被認為是有利于創(chuàng)新的（）？
題型：多項選擇題
哪種領導風格更強調(diào)規(guī)則和程序的遵守（）？
題型：單項選擇題
哪種溝通方式最適合在團隊會議中分享信息和討論問題（）？
題型：單項選擇題
哪種團隊結(jié)構(gòu)最適合處理具有復雜性和多樣性需求的長期項目（）？
題型：單項選擇題
在團隊中，哪種類型的成員通常能夠識別潛在的問題和機會（）？
題型：單項選擇題
團隊中的成員各自具有不同的專業(yè)技能，能夠互補，這體現(xiàn)了團隊的哪個特點（）？
題型：單項選擇題
在團隊決策中，哪種方法最注重所有成員的意見和貢獻（）？
題型：單項選擇題
哪種團隊發(fā)展階段中，成員開始理解并接受團隊的目標和規(guī)則（）？
題型：單項選擇題
哪種類型的團隊角色通常負責維持團隊的紀律和秩序（）？
題型：單項選擇題
哪些類型的團隊角色在團隊中起到關鍵作用（）？
題型：多項選擇題