多項(xiàng)選擇題構(gòu)建數(shù)字化校園服務(wù)平臺(tái)內(nèi)容包括()

A.校園信息化辦公
B.學(xué)生機(jī)房
C.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)
D.教師網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)


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2.多項(xiàng)選擇題教師提升能力的基本方法()

A.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題
B.培養(yǎng)設(shè)計(jì)研究方案的能力
C.培養(yǎng)運(yùn)用研究方法的能力
D.培養(yǎng)成果表達(dá)的能力

3.多項(xiàng)選擇題小學(xué)階段應(yīng)用電子書(shū)包的作用包括將課前預(yù)習(xí)情況帶進(jìn)課堂,將課堂延伸至課外、豐富課堂呈現(xiàn)的教學(xué)資源、提供電子課本,加強(qiáng)學(xué)生與文本的“對(duì)話”和()。

A.支持師生基于生成性信息的“對(duì)話”
B.更利于合作和探究
C.推送個(gè)性化資源/任務(wù),拓展課外學(xué)習(xí)
D.通過(guò)課堂測(cè)試及時(shí)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況

4.多項(xiàng)選擇題教育中使用信息技術(shù)典型教學(xué)環(huán)境包括()

A.情境創(chuàng)設(shè)
B.內(nèi)容呈現(xiàn)
C.學(xué)生參與
D.教學(xué)評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程對(duì)培訓(xùn)的要求的核心是()

A.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合
B.網(wǎng)上研修與網(wǎng)下研修相結(jié)合
C.網(wǎng)絡(luò)研修與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合
D.學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合

最新試題

王明在網(wǎng)站www.126.com上注冊(cè)了電子郵箱,用戶名為:wm1995,密碼為:wangming,他的電子郵件地址應(yīng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小強(qiáng)想要將制作好的網(wǎng)站上傳到申請(qǐng)的空間中,應(yīng)選擇()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

編寫(xiě)程序是利用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的第一步。

題型:判斷題

在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬世界中,我們可以為所欲為,不受任何責(zé)罰。

題型:判斷題

訊飛語(yǔ)音輸入法通用語(yǔ)音識(shí)別率為98%;支持粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)、四川話等23種方言語(yǔ)音輸入,輸入速度1分鐘可達(dá)400字。該語(yǔ)音輸入法應(yīng)用了人工智能領(lǐng)域的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李濤的QQ號(hào)被盜導(dǎo)致哥哥錢(qián)財(cái)被騙,導(dǎo)致QQ被盜最不可能的原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英文“Internet”占()個(gè)字節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們從互聯(lián)網(wǎng)上下載自己喜歡的音樂(lè)文件,這個(gè)稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新技術(shù)幫助棉農(nóng)們提高棉花產(chǎn)量與質(zhì)量,例如:無(wú)人機(jī)能夠?yàn)槊尢锱臄z高清數(shù)字地圖,各種傳感器在田間地頭記錄著棉花、土壤和氣候等相關(guān)數(shù)據(jù)。借助深度學(xué)習(xí)和圖像識(shí)別技術(shù),棉農(nóng)們通過(guò)手機(jī)和電腦設(shè)備就能清楚地知道:播種的時(shí)間、病蟲(chóng)害防治的區(qū)域以及需要噴灑的藥量。依據(jù)上述材料,在棉花種植過(guò)程中可能使用到的信息技術(shù)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

某地出租車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如圖所示。若乘客的里程數(shù)為5公里,則需付費(fèi)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題