A.形式運算階段
B.具體運算階段
C.前運算階段
D.感知階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“鈴木音樂教育體系”把母語學習的原理應用于小提琴教學
B.“柯達伊音樂教育體系”的主要內(nèi)容是多聲部合唱教學
C.“奧爾夫音樂教育體系”的主要內(nèi)容是聽覺訓練
D.“達爾克羅茲音樂教育體系”的主要內(nèi)容是體態(tài)律動教學
A.達爾克羅茲
B.柯達伊
C.柯爾文
D.奧爾夫
A.體態(tài)律動說
B.柯爾文手勢
C.首調(diào)唱名法
D.元素性樂器
A.愉悅性原則
B.情感性原則
C.實踐性原則
D.探究性原則
最新試題
新課程理念指導下，音樂教學過程充分體現(xiàn)了以學生為主體、以學論教的新局面。在音樂教學過程中不提倡的教學方法有（）。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂與舞蹈《中國古典舞》。要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
音樂教學中教師的語言表述非常重要，在進行音樂教學設計時，下列哪兩項語言表達方式應盡量避免？（）①引導式②文學式③啟發(fā)式④問答式
下列關于音樂教學目標的理解不正確的是（）。
在音樂教學過程中，教師承擔著引導、啟發(fā)的作用。下列哪項是在具體的授課過程中需要注意的因素？（）①重導輕演②重藝輕技③重情輕理④重趣輕習
本次基礎教育課程改革是建國以來的第（）次課程改革。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念.按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《中國古代歌曲》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
俗話說“萬事開頭難”，任何事物，開頭確實很難，但是一旦開了個好頭，該事物也就成功了一大半，如果“頭”沒開好，后面再努力補救也無濟于事，這也說明了音樂教學起始階段的重要性，那么音樂教學起始階段的主要任務是（）。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《飲酒歌》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《非洲歌舞音樂》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。