單項(xiàng)選擇題音樂課學(xué)科綜合的類型不包括()。

A.以音樂學(xué)科為主體的綜合
B.以音樂學(xué)科為切入點(diǎn)的綜合
C.以學(xué)生成長為基點(diǎn)的綜合
D.以學(xué)生為主體的綜合


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1.單項(xiàng)選擇題探究性教學(xué)的方法步驟不包括()。

A.分配選題、制定方案
B.獲取信息、梳理分析
C.形成結(jié)果、表達(dá)交流
D.小組討論、集體交流

2.單項(xiàng)選擇題探究性學(xué)習(xí)的形式不包括()。

A.集體、個(gè)人探究
B.小組探究
C.小組、集體結(jié)合探究
D.教師、學(xué)生探究

3.單項(xiàng)選擇題今天的教育呼吁著開放的教育、活動(dòng)的教育、成長的教育、有生命力的教育,這就要求我們努力朝著四因素的整合邁進(jìn),調(diào)動(dòng)各方面的積極性,通過(),促進(jìn)音樂課堂教學(xué)的發(fā)展。

A.加強(qiáng)學(xué)生間的相互合作
B.建立新型的師生“合作伙伴”關(guān)系
C.提倡教師間的合作
D.促進(jìn)教育與環(huán)境之間的合作

4.單項(xiàng)選擇題教師間的相互合作是非常重要的,這是新課標(biāo)與教師專業(yè)發(fā)展向我們提出的迫切要求,必須引起同行們的高度重視。不屬于這種合作包含的內(nèi)容的是()。

A.教材資源共享、方法技能互探
B.情感心理互助、課內(nèi)課外互援
C.方法技能互探、課內(nèi)課外互援
D.課內(nèi)互援、教材專享

最新試題

在音樂教學(xué)過程中,一切教學(xué)活動(dòng)都必須在一定的教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行,有時(shí)由于多種主客觀因素的影響,往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)環(huán)境的變化,從而產(chǎn)生許多音樂教學(xué)事件。這里的音樂教學(xué)事件指的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

建立融洽、和諧、民主、平等的(),對于課堂教學(xué)的成功進(jìn)行,具有非常重要的意義。

題型:單項(xiàng)選擇題

案例:在音樂鑒賞課《音樂與人生》上,教師安排了“討論音樂與人生的關(guān)系”的教學(xué)環(huán)節(jié),前后左右的學(xué)生立刻組成小組展開討論。教師站在一旁若有所思,似乎在思考下一步的教學(xué)進(jìn)行,又似乎在計(jì)算課堂上已過去的時(shí)間,然后隨意地在各組間巡邏了一遍,既沒有參與、指導(dǎo)學(xué)生如何合作探索,也沒有調(diào)控學(xué)生在小組內(nèi)的交流活動(dòng)。不到兩分鐘,教師打斷了學(xué)生的討論,進(jìn)入了下一步的教學(xué),此時(shí)茫然、失望的神情留在了學(xué)生的臉上。問題:依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》基本理念,對上面的教學(xué)案例片段進(jìn)行分析,并簡述你的觀點(diǎn)。

題型:問答題

案例:在介紹獨(dú)舞《春江花月夜》時(shí),徐老師發(fā)現(xiàn)后排的一個(gè)男生在發(fā)呆走神,心不在焉。而當(dāng)播放《春江花月夜》視頻進(jìn)行欣賞時(shí),他又在后面裝模作樣地模仿片中的舞蹈動(dòng)作,引得周圍同學(xué)一片哄笑。徐老師于是將他叫到前面來,對他進(jìn)行了批評教育,并讓他在第一排空位處坐下聽課直至下課。問題:依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》基本理念,對上面的教學(xué)案例片段進(jìn)行分析,并簡述你的觀點(diǎn)。

題型:問答題

課堂的反饋調(diào)控不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

案例:在一堂音樂歌唱課上,某教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)某高音歌唱家演唱的《我愛你,中國》。該老師引導(dǎo):“請同學(xué)們感知、聽辨歌曲演唱者的音色特點(diǎn)。”他給了學(xué)生三個(gè)選項(xiàng):女低音、女中音、女高音。一位男同學(xué)選擇了他認(rèn)為正確的選項(xiàng):女低音。教師有些惱火,示意他坐下。對他的回答既無肯定,也不否定,學(xué)生處于茫然中。教師在教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)顯然沒有想到會(huì)有這樣的教學(xué)反饋,于是采取了不管不顧的方式,按照既定的教學(xué)設(shè)計(jì)把課上完了。要求:(1)對案例提出自己的判斷。(2)對教學(xué)過程進(jìn)行客觀評價(jià)。(3)對案例提出教學(xué)建議。

題型:問答題

在課堂教學(xué)過程中適時(shí)適度地調(diào)節(jié)教育教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和方法,是教師對自身()的調(diào)控。

題型:單項(xiàng)選擇題

在欣賞樂曲時(shí),運(yùn)用()的方法,不僅可以有效地提高學(xué)生的音樂興趣和審美注意力,并且有利于學(xué)生音樂思維的發(fā)展,有利于學(xué)生分析與評價(jià)音樂能力的提高。

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代電腦多媒體設(shè)施的特點(diǎn)不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

哪一項(xiàng)不屬于音樂課學(xué)科綜合的類型?()

題型:單項(xiàng)選擇題