問答題

分析作品《噢,蘇珊娜》。要求:
(1)調(diào)式調(diào)性。
(2)曲式分析。
(3)旋律特點。


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最新試題

()是音樂課堂教學活動的靈魂與方向,是音樂教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容和學生的具體情況所制定的學生能夠達到的境界。

題型:單項選擇題

《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個樂章。以下選項中,不屬于《黃河大合唱》的是()。

題型:單項選擇題

作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中()的旋律素捌。

題型:單項選擇題

將大七度的冠音升高大二度,其應(yīng)成為()。

題型:單項選擇題

貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂頌》,是根據(jù)德國詩人()的詩譜曲而成的。

題型:單項選擇題

下列屬于維也納古典時期的音樂代表的是()。

題型:單項選擇題

由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道:“我們的隊伍向太陽,腳踏著祖國的大地,背負著民族的希望?!边@首歌是()。

題型:單項選擇題

交響樂隊是音樂王國里的器樂大家族,一般來說它分為五個樂器組:弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組和()。

題型:單項選擇題

《藍花花》是()的代表曲目。

題型:單項選擇題

“教師可彈奏(或播放)音樂,讓學生在音樂聲中進入教室,形成濃郁的藝術(shù)氛圍?!边@屬于()常規(guī)。

題型:單項選擇題