多項選擇題使用轉(zhuǎn)引理答方式的好處有（）。

A.使學生“知其然”更“知其所以然”
B.實現(xiàn)課堂內(nèi)學生之間觀點與經(jīng)驗的共享
C.有利于培養(yǎng)學生合作的態(tài)度和交流的能力
D.對學生是一種含蓄而有效的獎勵手段


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1.多項選擇題采用提示理答方式，提示的方法大致有（）。

A.提供或縮小學生的思考范圍
B.教師引出部分答案
C.指明思考的方向
D.提供與問題答案相關(guān)的舊知識

2.多項選擇題理答的方式包括（）。

A.探究
B.提示
C.延伸
D.轉(zhuǎn)引

3.多項選擇題提問的功能主要體現(xiàn)在（）。

A.激發(fā)學習動機，集中注意力
B.啟發(fā)學生思維
C.培養(yǎng)學生參與能力
D.實現(xiàn)師生互動交流，活躍課堂氣氛

4.多項選擇題根據(jù)教學提問的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分類，提問的類型有（）。

A.總分式提問
B.臺階式提問
C.連環(huán)式提問
D.插入式提問

5.多項選擇題下列關(guān)于教師觀察與條件性知識之間關(guān)系的表述，正確的是（）。

A.條件性知識為教師的觀察和反思提供了教育學理解的視角
B.教師觀察技能的提高主要靠經(jīng)驗積累，條件性知識在這方面的作用不大
C.教師的條件性知識越充分，觀察的效果可能會越好
D.相關(guān)的條件性知識與課堂觀察結(jié)合后，可以提高教師的教育教學智慧