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班級(jí)管理要求班主任充分利用班干部和規(guī)章制度約束學(xué)生,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想和行為的控制。
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盧梭認(rèn)為:“出自造物主之手的東西都是好的,一到人手里,就全都變壞了。”由此,他提出自然教育的主張。
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復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)年級(jí)以上的學(xué)生安排在一個(gè)教室里,由一位教師分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。
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