分析該教師在“認(rèn)識(shí)天氣”的科學(xué)教育中存在的問題。

幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的（）。

嬰兒學(xué)爬行，先嘗試用手臂爬行，再逐漸用大腿、膝蓋和腳，即（）。

下列哪種維生素多存在于魚肝油、動(dòng)物肝臟、綠色蔬菜中（）

早期游戲理論中，（）認(rèn)為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動(dòng)，紅紅屢次失敗都搭不好，正準(zhǔn)備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會(huì)看著圖片自己研究起來，不一會(huì)兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動(dòng)策略中的（）。

下列活動(dòng)中，適合大班幼兒的是（）。

下列傳染病與其傳播途徑的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有（）。

幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對(duì)幼兒說：“用這塊試試。”這種語言的指導(dǎo)策略屬于（）。

簡述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。