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教學的本質是教師的教與學生的學的統(tǒng)一,是師生的交往和互動。
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義務教育要以培養(yǎng)高級人才、專家、大家為根本目標。
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出現(xiàn)劉海洋向狗熊潑硫酸、馬家爵因打牌而殘殺四位學友等極端事件的根本原因,在于劉、馬等人的個人品質、素質低下,與社會風氣以及教育方式方法等關系不大。
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