根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。

把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。

（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。

國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。

制定教學(xué)計劃的首要問題是（）。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）。

最早把評價引入課程編制過程中的是（）。

學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。

“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）