A.描述對象的評價能力 B.描述評價背景的能力 C.使評價的適當目的概念化的能力 D.確定評價對象的優(yōu)點或價值的能力 E.能否堅持道德標準
A.教育理念的確立 B.教育目標的確定 C.課程內(nèi)容的選擇 D.教育活動的組織 E.課程評價的實施