判斷題適應(yīng)性告知是兒童思想的一種傳遞方法。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
3.單項選擇題幼兒的記憶以（）為主。
A.有意記憶
B.無意記憶
C.再認(rèn)記憶
D.重復(fù)記憶
4.單項選擇題從學(xué)前兒童心理“量變”和“質(zhì)變”的表現(xiàn)來看，連續(xù)性和階段性的關(guān)系是（）。
A.有連續(xù)性，就不可能有階段性
B.有階段性就不可能有連續(xù)性
C.絕對對立的
D.辨證統(tǒng)一的
5.單項選擇題無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強調(diào)（）對道德成熟的影響。
A.認(rèn)知能力
B.智力
C.成熟
D.教養(yǎng)
最新試題
簡述兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵年齡問題。
題型：問答題
簡述心理的個體發(fā)展。
題型：問答題
簡述在兒童心理發(fā)展過程中，教育與發(fā)展的辯證關(guān)系。
題型：問答題
簡述皮亞杰兒童心理發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容。
題型：問答題
簡述霍爾及其復(fù)演學(xué)說。
題型：問答題
結(jié)合學(xué)齡兒童心理發(fā)展特點，論述兒童心理發(fā)展的動力問題。
題型：問答題
簡述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過程。
題型：問答題
簡述皮亞杰的主要理論觀點。
題型：問答題
簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的原因。
題型：問答題
簡述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
題型：問答題