判斷題在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí),對(duì)兒童生成和決策的強(qiáng)調(diào)會(huì)導(dǎo)致低結(jié)構(gòu)化活動(dòng),如瑞吉?dú)W的方案活動(dòng)和主題教學(xué),相反,對(duì)教師教學(xué)和指導(dǎo)的強(qiáng)調(diào),會(huì)導(dǎo)致高結(jié)構(gòu)化活動(dòng),如單元教學(xué)和教師指導(dǎo)的研究。
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簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的主要特點(diǎn)。
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幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些?
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選擇和確立幼兒園的課程目標(biāo)有哪些依據(jù)?
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幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何?
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表述幼兒園課程目標(biāo)有哪些要求?
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簡(jiǎn)述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識(shí)。
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簡(jiǎn)述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
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簡(jiǎn)述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
題型:?jiǎn)柎痤}