A.通過主題綜合
B.通過單元綜合
C.通過學(xué)科(領(lǐng)域)的綜合
D.通過幼兒園環(huán)境的綜合
E.通過兒童發(fā)展方面的綜合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.所計(jì)劃的教育活動(dòng)的程度應(yīng)盡可能走在兒童的發(fā)展水平的前面
B.所計(jì)劃的教育活動(dòng)的程度應(yīng)盡可能與兒童的發(fā)展水平相當(dāng)
C.所計(jì)劃的教育活動(dòng)的次序應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)科的規(guī)律,兼顧兒童的發(fā)展程序
D.所計(jì)劃的教育活動(dòng)的次序應(yīng)盡可能與兒童的發(fā)展程序相近
E.所計(jì)劃的教育活動(dòng)應(yīng)盡可能與個(gè)體與群體兒童的需要相符合
A.學(xué)科(領(lǐng)域)課程一般是有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的課程
B.學(xué)科(領(lǐng)域)課程能為兒童提供各學(xué)科(領(lǐng)域)中的關(guān)鍵概念
C.學(xué)科(領(lǐng)域)課程已有相當(dāng)長(zhǎng)的運(yùn)用歷史
D.學(xué)科(領(lǐng)域)課程有較強(qiáng)的可操作性
E.學(xué)科(領(lǐng)域)課程較少顧及兒童的興趣和需要、較少顧及兒童在不同水平上的發(fā)展
最新試題
選擇幼兒園課程內(nèi)容的基本原則有哪些?
如何保持幼兒園課程評(píng)價(jià)的正確方向?
幼兒園全域性的課程應(yīng)包含哪些方面的內(nèi)容?
簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利方案的局限性。
幼兒園課程內(nèi)容有哪些組成部分?
在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價(jià)值性原則?
幼兒園課程實(shí)施的主要途徑有哪些?
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的主要特點(diǎn)。
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的?