新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別與現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是() ①均衡性 ②綜合性 ③選擇性 ④系統(tǒng)性 ⑤實用性
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.①②③④⑤
現(xiàn)行的教學(xué)大綱明顯存在的弊端是() ①教學(xué)目標(biāo)上只規(guī)定知識方面的內(nèi)容 ②內(nèi)容偏難、深、窄、對絕大多數(shù)學(xué)生來說要求過高 ③只強調(diào)教學(xué)過程,忽視課程的其他環(huán)節(jié) ④“剛性”太強,缺乏彈性和選擇性
A.①②③④ B.②④ C.①②③ D.①②
新課程改革從價值取向上看:從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn),其價值取向出現(xiàn)了哪些變化() ①從精英教育走向大眾教育 ②由學(xué)科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位 ③由側(cè)重知識層面走向關(guān)注整體素質(zhì) ④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理
A.①② B.①②③ C.②③ D.①②③④