A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)環(huán)境
D.教學(xué)手段
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A.生活化和啟蒙性
B.活動(dòng)性和參與性
C.思想性和教育性
D.游戲化和情境性
A.幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)幼兒沒(méi)有任何強(qiáng)制性
B.幼兒是以學(xué)習(xí)間接的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為主的
C.幼兒園教學(xué)活動(dòng)是教師創(chuàng)造和體驗(yàn)的過(guò)程
D.幼兒園教學(xué)活動(dòng)具有游戲不能取代的作用，是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要手段
A.集體活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.班級(jí)活動(dòng)
A.觀察
B.合作
C.操作
D.練習(xí)
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)內(nèi)容
最新試題
在“噪音污染”的活動(dòng)中，教師首先提問(wèn)：“小朋友每天都要聽(tīng)到各種聲音，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到過(guò)哪些聲音”，屬于（）
一個(gè)完整的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)該涵蓋（）、認(rèn)知與能力三個(gè)方面。
教師應(yīng)在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的積極性，促進(jìn)每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
演示導(dǎo)入是指教師以演示實(shí)驗(yàn)、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。
幼兒園具體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是（）
教師對(duì)于不同能力水平的幼兒提供不同的活動(dòng)任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的（）
選擇幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和幼兒園整體教學(xué)計(jì)劃外，還需要依據(jù)（）
在一次幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，教師用“丟手絹”的游戲?qū)牖顒?dòng)。這屬于（）
教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)盡量避免和減少（）
在幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)施時(shí)，不需要活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)。