在幼兒園課程中那些情感態(tài)度的內(nèi)容是必須有的？

試論幼兒園課程設(shè)計的目標模式的優(yōu)點和局限性。

幼兒是如何影響課程的實施過程的？

幼兒園全域性的課程應包含哪些方面的內(nèi)容？

選擇和確立幼兒園的課程目標有哪些依據(jù)？

簡述幼兒園分組教學的優(yōu)點和局限性。

試論幼兒園課程設(shè)計的過程模式的優(yōu)點和不足。

在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價值性原則？

結(jié)合實際論述幼兒園課程的特點。

幼兒園是如何影響課程的實施過程的？