身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會為目標(biāo)。

子女只是從經(jīng)濟上盡贍養(yǎng)義務(wù)，老年人仍然會感到孤獨、無助。

教師掌握時間的應(yīng)根據(jù)需要，可以拖堂，也可以提早結(jié)束。

老年人運動時要注意安靜，防止受傷。

康復(fù)不僅針對病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

鼓勵老年人走出個人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

老年人功能活動的喪失按特定順序進行，對功能性獨立和依賴進行分級。

制定娛樂活動月計劃，星期日不安排活動。

近期生活事件是對老年人心理狀況的評估。

養(yǎng)老護理員要主觀評估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。