子女只是從經(jīng)濟上盡贍養(yǎng)義務(wù)，老年人仍然會感到孤獨、無助。

養(yǎng)老護理員了解老年人的健康情況，需評估老年人的過去疾病史，手術(shù)外傷史。

個體康復(fù)訓(xùn)練的評價應(yīng)以量化指標進行記錄。

老年人認為自己老了，很愿意像青年和中年時期那樣，提高心理活動的水平。

教師應(yīng)將教學(xué)目標、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。

老年人運動時要注意安靜，防止受傷。

康復(fù)不僅針對病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

養(yǎng)老護理員要注意老年人的活動安全。

身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會為目標。

近期生活事件是對老年人心理狀況的評估。