身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會為目標(biāo)。

康復(fù)不僅針對病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

養(yǎng)老護理員要了解老年人的心理情況，減少因心理壓力帶來的生理變化。

教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。

制定娛樂活動周計劃，一般安排每日散步。

鼓勵老年人走出個人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

大的社會生活事件可對老年人造成身心損害。

演示是教師在課堂上，將技能操作的課程內(nèi)容邊操作邊向?qū)W員講解。

進行ADL測量時，如果老年人能獨立完成個人衛(wèi)生活動，單項評分應(yīng)為5分。

個體康復(fù)訓(xùn)練進程表，內(nèi)容包括個人的基本情況、康復(fù)項目等。