A.大聲和陌生
B.大聲和失持
C.撫摸和失持
D.吵鬧和陌生
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A.怕
B.怒
C.愛(ài)
D.煩
A.最初誘發(fā)性微笑
B.最初社會(huì)性微笑
C.最初生理性微笑
D.最初自發(fā)性微笑
A.微笑
B.自發(fā)性的笑
C.反射性的誘發(fā)笑
D.社會(huì)性的誘發(fā)笑
A.誘發(fā)性的笑
B.微笑
C.大笑
D.狂笑
A.哭
B.笑
C.怕
D.怒
最新試題
幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時(shí)隔離開(kāi)來(lái)。這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>
兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在()。
下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動(dòng)的情緒?()
簡(jiǎn)述情緒、情感與幼兒活動(dòng)的關(guān)系。
()是由于限制新生兒運(yùn)動(dòng)引起的。
中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁,這主要是因?yàn)橛變海ǎ?/p>
請(qǐng)簡(jiǎn)述上述教師的行為,并提出三種幫助幼兒控制情緒的有效方法。
根據(jù)學(xué)前兒童情緒發(fā)展趨勢(shì)的原理,對(duì)上述案例加以分析。
情緒情感的自我調(diào)節(jié)化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面,其中不包括()。
新入園的幼兒,看見(jiàn)媽媽離去時(shí),會(huì)傷心地哭,當(dāng)媽媽的身影消失后,經(jīng)老師勸導(dǎo),很快就會(huì)愉快起來(lái),如果媽媽再次從窗口出現(xiàn),又會(huì)引起孩子的不愉快情緒。這表明()。