單項(xiàng)選擇題教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點(diǎn)，有效地調(diào)控環(huán)境中的各種要素，維護(hù)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)，這是幼兒園環(huán)境（）特點(diǎn)的體現(xiàn)。

A.可控性
B.教育性
C.啟發(fā)性
D.求知性


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1.單項(xiàng)選擇題幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)是（）。

A.環(huán)境的教育性和可控性
B.環(huán)境的啟發(fā)性和可控性
C.環(huán)境的求知性和啟發(fā)性
D.環(huán)境的教育性和啟發(fā)性

2.單項(xiàng)選擇題一所幼兒園能否成為真正的兒童樂園，主要取決于幼兒園的（）。

A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.保育環(huán)境
D.教育環(huán)境

4.單項(xiàng)選擇題教師的教育理念、教育行風(fēng)、人際關(guān)系和情感氛圍屬于環(huán)境中的（）。

A.廣義環(huán)境
B.物質(zhì)環(huán)境
C.精神環(huán)境
D.教育環(huán)境

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的性質(zhì)差異，幼兒園環(huán)境可分為（）。

A.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境
B.保育環(huán)境和教育環(huán)境
C.生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境和交往環(huán)境
D.物質(zhì)空間環(huán)境、組織制度環(huán)境和文化心理環(huán)境

最新試題

某幼兒園組織了安全過馬路的小游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)交通規(guī)則，豐富交通安全知識(shí)。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

題型：單項(xiàng)選擇題

平面剪貼裝飾畫的材料有（）和（）兩大類

題型：多項(xiàng)選擇題

幼兒在生活區(qū)的主要活動(dòng)是（）和（）

題型：多項(xiàng)選擇題

“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中，與同伴進(jìn)行交流、合作中，逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”，這段話主要描述了幼兒園環(huán)境（）的作用。

題型：單項(xiàng)選擇題

環(huán)境綠化的基本方法是（）和（）

題型：多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于家園聯(lián)系專欄的設(shè)計(jì)要點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

幼兒園科學(xué)教育具有（），這是區(qū)別于其他領(lǐng)域教育的最大特征。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是介于立體圖畫和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在平面材料上對某些部位進(jìn)行立體加工，使之在視覺上和觸覺上都具有立體感。

題型：單項(xiàng)選擇題

幼兒掌握語言是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個(gè)從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點(diǎn)

題型：單項(xiàng)選擇題

按存在形式分，幼兒園環(huán)境可分為（）和（）

題型：單項(xiàng)選擇題