A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
B.團(tuán)隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
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A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲
B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展，面向全體
A.行政責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.民事責(zé)任
D.行政和刑事責(zé)任
A.全體性
B.全面性
C.基礎(chǔ)性
D.發(fā)展性
最新試題
幼兒園趙老師對教室里搗亂的幼兒常常進(jìn)行打手板的懲罰，園長雖多次教導(dǎo)，但趙老師不以為然，認(rèn)為自己通過這種方式可以規(guī)范幼兒的行為，對表現(xiàn)不好的幼兒仍會打手板。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，幼兒園對趙某可以（）。
請用教育法律法規(guī)相關(guān)知識分析上述現(xiàn)象。
我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項法律是（）。
請分析這起傷害事故的法律責(zé)任，究竟應(yīng)該由哪一方來承擔(dān)？
為保護(hù)少年兒童的社會權(quán)利，1989年聯(lián)合國大會通過了（）。
對我國教師權(quán)利和義務(wù)做出明確、具體規(guī)定的是（）。
請結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)分析李老師的行為。
幼兒園可以扣發(fā)參加進(jìn)修教師的工資嗎？楊老師應(yīng)該怎么辦？
幼兒每日戶外體育活動不得少于（）小時。
某幼兒園中班的學(xué)生在課間排隊上廁所。兩名老師分工，葉老師在洗手間看護(hù)，李老師在教室看護(hù)。然然從洗手間出來往座位走，經(jīng)過帆帆身邊時，被帆帆伸出的腿絆倒，倒下時額頭磕在木椅邊緣，鮮血直流。在教室的李老師看見然然被帆帆伸出的腿絆倒，立即跑過去想要抱住她，但沒來得及。兩位老師立即將然然送到醫(yī)院，治療及藥費花了1000元。這一損失應(yīng)由（）。