李南如何才能走出困境？請你給李南提出一些有關(guān)教學(xué)策略和課堂管理方面的建議。

對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。

趙老師在與同事相處時總是堅持多傾聽、少爭執(zhí)；多寬容、少計較；多贊美、少批評；多坦誠、少懷疑的原則。趙老師的做法（）。

（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。

新教師一般處于關(guān)注（）階段。

結(jié)合相關(guān)教育理論知識，分析小青出現(xiàn)這一癥狀的原因，并提出解決措施或建議。

在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。

你對案例中許老師的做法有什么看法？根據(jù)你的理解，作為教師應(yīng)該如何開展教育、教學(xué)研究？

（）將成為未來每個社會成員的基本生存方式。

教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)？