A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》
D.《未成年人保護(hù)法》
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A.思維活動(dòng)
B.想象活動(dòng)
C.創(chuàng)造活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.探索動(dòng)作
B.象征動(dòng)作
C.嬉戲動(dòng)作
D.角色游戲
最新試題
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分該案例。
簡(jiǎn)述一下教師在幼兒游戲時(shí)介入的時(shí)機(jī)及其介入的注意點(diǎn)有哪些?
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是()。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見的兒童游戲分類有哪些?
美國(guó)華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)()。
幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面?
以下不屬于教師介入游戲的形式的是()。
家長(zhǎng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于()中介人的方式。