問答題

【論述題】

李老師設(shè)計了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶,又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果,幼兒興趣不高,表現(xiàn)被動,還沒等游戲結(jié)束,一個幼兒問老師:“老師,游戲完了嗎?我們可以自己玩了吧?”
問題:對于這種現(xiàn)象,請從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進行論述。

答案: 游戲是學(xué)前兒童的基本活動,是學(xué)前兒童喜愛的、主動的活動,是學(xué)前兒童反映現(xiàn)實生活的活動。兒童游戲具有以下特征:游戲是兒童自...
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問答題

【論述題】簡述教師在幼兒游戲介入時的角色定位。

答案: 根據(jù)教師對游戲介入程度的高低,可將教師的角色分為以下兩類共6種。
(1)非支持性角色
①不參與者
問答題

【論述題】結(jié)合實際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進兒童的游戲?

答案: 教師應(yīng)以幼兒的眼光來看待游戲,盡量滿足幼兒游戲的各種需要,從物質(zhì)上和精神上給幼兒的游戲予以支持,推動游戲不斷地向更高水平...
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