對觀察理解不正確的是（）

教育教學(xué)計劃由（）來擬定

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

幼兒園課程的范疇包括（）。

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）