A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的
B.因身體原因沒有完成教育教學(xué)任務(wù)的
C.體罰學(xué)生
D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的
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A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則
B.違反了教育部嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的規(guī)定
C.體現(xiàn)了教師勤奮敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神
D.侵犯了學(xué)生的平等受教育權(quán)
A.沒有認(rèn)真行使教師的權(quán)利
B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)
C.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)
D.沒有落實(shí)教育教學(xué)的任務(wù)
A.教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的
B.在不同場合下，教師的權(quán)利和義務(wù)是互相交叉的，并可以相互轉(zhuǎn)化
C.沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利
D.權(quán)利和義務(wù)是絕對的
A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.提高思想覺悟和教學(xué)水平
C.尊重學(xué)生人格
D.教育教學(xué)
A.十日
B.二十日
C.三十日
D.四十日
最新試題
明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！碧招兄獎t更明確地說：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@些都說明教師具有（）的義務(wù)。
六年級（1）班的語文老師邢老師與數(shù)學(xué)老師程老師應(yīng)家長的要求，利用暑假組織所教班級的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。
下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是（）。
李某是一名教師，可以行使的權(quán)利有（）。
我國教育家陶行知說“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”這句話說明教師具有（）的義務(wù)。
良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的（）。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（），培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。
教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇；（）對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。
教師最基本的權(quán)利是（）。
以下不屬于教師的權(quán)利的是（）。