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在英國,曾經(jīng)不同階層的教育有著明顯的區(qū)分——資產(chǎn)階級和貴族的子女有權(quán)上質(zhì)量較高的公立學(xué)校,畢業(yè)后進(jìn)人劍橋和牛津等大學(xué)接受世界上最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)教育;而工人的孩子只能接受職業(yè)教育,進(jìn)而繼續(xù)成為工人。這種教育制度屬于()。
A.單軌制
B.雙軌制
C.并列結(jié)合制
D.分支制
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單項選擇題
據(jù)記載,我國的小學(xué)產(chǎn)生于()。
A.殷周時代
B.秦代
C.漢代
D.宋代
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單項選擇題
研究者按照研究目的,合理控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件,人為地變革研究對象,從而驗證研究假設(shè),探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系,揭示教育工作規(guī)律的研究方法是()。
A.調(diào)查研究
B.實驗研究
C.個案研究
D.經(jīng)驗研究
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