A.負強化原則 B.替代強化原則 C.自我強化原則 D.普雷馬克原則
A.發(fā)展要先于教學,以更好地進行教學B.教學內(nèi)容應略高于兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平C.教學要走在發(fā)展的前面,以更好地促進發(fā)展D.教學應同時考慮兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和所能達到的水平
A.前運算階段 B.直觀動作階段 C.感知運動階段 D.具體運算階段