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問答題
【案例分析題】
某園中班發(fā)生一例甲型肝炎病人，該園立即采取了以下措施：
（1）將痛兒進行隔離，時間為30天。
（2）對痛兒使用過的玩具、食具進行消毒。
（3）對該中班兒童進行醫(yī)學觀察。
答案：
幼兒園把病人進行隔離，時間為30天的措施，同時還進行醫(yī)學觀察，是恰當?shù)摹＜仔透窝资莾和Ｒ姷募毙詡魅静≈?，潛伏期平均?..
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問答題
【案例分析題】有人說，孩子患齲齒是從小吃糖多造成的，所以很多家長都嚴格控制孩子吃糖及含糖多的食品，以預防孩子患齲齒。你認為這有道理嗎？為什么？應如何預防幼兒齲齒？
答案：
這種說法不完全正確。因為齲齒的病因是由于殘留在牙齒上的食物在口腔內(nèi)細菌的作用下產(chǎn)生酸，酸會把牙齒腐蝕成了齲洞。鈣化不良、...
問答題
【案例分析題】午睡起床時，燁燁發(fā)現(xiàn)小床邊的鞋子不知怎么到了床底下。為了拿到鞋，燁燁趴在地板上，用手伸進床底下去拿，但夠不著，他將身體挪近床沿后再試，還是夠不著。在一邊仔細觀察的王老師提示他，能不能找樣東西來幫忙。燁燁便找來一根繩子，一試，發(fā)現(xiàn)繩子是軟的，無法夠到鞋子。他不甘心，索性坐下來，一只手臂鉤住床側(cè)的擋板，一條腿伸到床底下勾鞋還是不行。于是，他的腳如鐘擺在床底下晃動，雖然碰到了鞋子，卻依然弄不出來。于是，燁燁干脆拿起老師做衛(wèi)生的笤帚，慢慢地移動鞋子，他終于拿到了鞋子。站在一旁多時的王老師伸出大拇指，微笑著對燁燁說：“你真棒！”請結(jié)合幼兒園一日活動教育原理，分析王老師的行為。
答案：
王老師的行為是正確的。幼兒園的一日生活有重要的教育意義。幼兒一目生活是構(gòu)成幼兒日常生活的重要組成部分。幼兒每天都會從各種...
