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教師在課堂總結(jié)時,把所學(xué)的知識向其他方向延伸,以拓寬學(xué)生的知識面,引起更濃厚的研究興趣,或把前后知識聯(lián)系起來,使學(xué)生的知識系統(tǒng)化。這種總結(jié)方式屬于()。
A.開放型總結(jié)
B.認知型總結(jié)
C.封閉型總結(jié)
D.歸納型總結(jié)
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單項選擇題
學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的目標、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師,自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式,指導(dǎo)教師只對其進行必要的指導(dǎo),不包攬學(xué)生的活動。這體現(xiàn)了綜合實踐活動的()。
A.實踐性
B.開放性
C.自主性
D.生成性
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學(xué)過運算法則之后去做具體的計算題,屬于()。
A.特殊遷移
B.水平遷移
C.一般遷移
D.垂直遷移
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