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課前反思是教學(xué)活動之前,對學(xué)生認知水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程等方面自覺地進行審視、預(yù)測和分析,查漏補缺。因此說,課前反思具有()特點,重視教學(xué)前的反思,可以提高教師的能力。
A.批判性監(jiān)控課堂
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六年級的小文看到姐姐讀了研究生后找到一份好工作,便決定為了找份好工作而努力學(xué)習(xí),這類學(xué)習(xí)動機屬于()。
A.直接的近景性動機
B.間接的遠景性動機
C.直接的遠景性動機
D.間接的近景性動機
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