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揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)立者是瑞士心理學(xué)家()。
A.皮亞杰
B.柯爾伯格
C.格塞爾
D.洛克
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單項(xiàng)選擇題
人一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,其他方面的機(jī)能會(huì)得以超常的發(fā)展,如失明者的聽力、嗅覺(jué)要優(yōu)于常人,這說(shuō)明人的身心發(fā)展具有()。
A.階段性
B.互補(bǔ)性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
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單項(xiàng)選擇題
一般來(lái)講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
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