小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是（）的發(fā)展水平。

通過（）實(shí)現(xiàn)對政治經(jīng)濟(jì)的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑。

某教師要求學(xué)生能夠掌握此課文中的生字生詞。這屬于教育的（）。

我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）。

小學(xué)全面發(fā)展教育的基本組成部分包括德育、智育、（）、（）和（）教育。

1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則，其中這“三個(gè)結(jié)合”是指（）。

小學(xué)教育日的對小學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）。

義務(wù)教育的學(xué)制，通常有（）。

小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在（）。

制定小學(xué)教育目的的依據(jù)是什么？