單項選擇題學(xué)生的主體性最主要地體現(xiàn)在()。
A.自覺性
B.獨立性
C.創(chuàng)造性
D.發(fā)展性
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1.單項選擇題小學(xué)生容易把“i”寫成“1”,這說明小學(xué)生的()還不成熟。
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
2.單項選擇題教師教育觀的核心是()。
A.質(zhì)量觀
B.素質(zhì)觀
C.教學(xué)觀
D.學(xué)生觀
3.單項選擇題問題行為與差生、后進生等問題學(xué)生的()。
A.對象相同
B.概念不同
C.都是對學(xué)生的總體評價
D.都是一個教育性概念
4.單項選擇題個體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為()。
A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
5.單項選擇題在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。
A.家庭
B.個人主觀努力
C.學(xué)校
D.社會
最新試題
因?qū)W生犯有某種過錯,學(xué)??梢钥郯l(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績證明。
題型:判斷題
人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?()
題型:多項選擇題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權(quán)利主體地位。
題型:判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為主的。
題型:判斷題
對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。
題型:判斷題
對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。
題型:判斷題
我國法律規(guī)定保護少年兒童的權(quán)利主要有()。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動力。
題型:判斷題
教師不能體罰學(xué)生體現(xiàn)了教師應(yīng)該尊重學(xué)生的()。
題型:填空題
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
題型:判斷題