單項(xiàng)選擇題小學(xué)低年級(jí)兒童想象的形象往往具有模仿性和()。
A.復(fù)制性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.具體性
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個(gè)性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指()。
A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素
2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)對(duì)學(xué)生的義務(wù)做出明確具體規(guī)定的法律是()。
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()的時(shí)期。
A.并不重要
B.非常重要
C.沒有效果
D.最不會(huì)受外界影響
4.單項(xiàng)選擇題在青少年學(xué)生的各個(gè)年齡階段中,少年期是指()。
A.10、11~11、12歲
B.11、12~14、15歲
C.13、14~15、16歲
D.7、8~9、10歲
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的主體性最主要地體現(xiàn)在()。
A.自覺性
B.獨(dú)立性
C.創(chuàng)造性
D.發(fā)展性
最新試題
學(xué)生是具有發(fā)展()的人。
題型:多項(xiàng)選擇題
結(jié)束技能的運(yùn)用,目的在承上啟下,激發(fā)學(xué)生對(duì)下步學(xué)習(xí)的興趣。
題型:判斷題
學(xué)校組織學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐,它的意義在于()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。
題型:判斷題
小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
題型:判斷題
小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。
題型:判斷題
下列能力屬于智力范疇的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。
題型:判斷題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
受教育者權(quán)利的保護(hù)包括:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、國(guó)家保護(hù)、司法保護(hù)。
題型:判斷題