單項選擇題學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質等因素實際上是指（）。
A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素
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1.單項選擇題智育中的“智”是指（）。
A.知識
B.技能
C.智力
D.知識技能和智力
2.單項選擇題在我國教育發(fā)展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。
A.蔡元培
B.席勒
C.王國維
D.斯賓塞
3.單項選擇題素質教育的時代特征是（）。
A.面向全體學生
B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
C.促進學生全面發(fā)展
D.促進學生的個性發(fā)展
4.單項選擇題素質教育的核心是（）的培養(yǎng)。
A.創(chuàng)新能力
B.讀寫能力
C.聽說能力
D.交往能力
5.單項選擇題1958年中共中央、國務院提出的教育工作方針是（）。
A.教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合
B.教育必須為階級斗爭服務，必須與生產勞動相結合
C.教育必須為階級斗爭服務，必須與工農業(yè)生產相結合
D.教育必須為無產階級政治服務，必須與社會實踐相結合
最新試題
教育目的的功能有（）。
題型：多項選擇題
1956年美國心理學家布盧姆制定出了《教育目標的分類系統(tǒng)》，把教育目標分為三大類，即（）。
題型：單項選擇題
學校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。
題型：多項選擇題
美育是對受教育者的（）、（）的教育。
題型：填空題
通過（）實現(xiàn)對政治經(jīng)濟的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟的主要途徑。
題型：填空題
（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。
題型：單項選擇題
教育目的對小學教育的作用主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
我國教育內容的規(guī)范形式有（）。
題型：多項選擇題
1958年9月中共中央國務院發(fā)布了《關于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結合”是指（）。
題型：多項選擇題
教育目的的確定要符合（）的需要。
題型：多項選擇題