A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
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A.建立民主和諧的師生關(guān)系,重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
B.重視學(xué)生主體參與課堂,獲得體驗(yàn)
C.尊重學(xué)生的個(gè)性差異,進(jìn)行針對(duì)性教育
D.教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展
E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展
A.生存的權(quán)利
B.受教育的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
E.平等娛樂(lè)的權(quán)利
A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力
A.身體狀態(tài)的劇變
B.內(nèi)心世界的發(fā)展
C.自我意識(shí)的覺(jué)醒
D.獨(dú)立精神的加強(qiáng)
E.身心兩方面逐步走向成熟
A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.尊重兒童意見(jiàn)原則
D.提早自立原則
E.無(wú)歧視原則
最新試題
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主的。
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。
下列能力屬于智力范疇的是()。
通過(guò)常能訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的()
學(xué)生是具有發(fā)展()的人。
學(xué)生申訴制度的特征有()。
我國(guó)法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。
公民行為能力分類(lèi)與自然人的年齡有關(guān)。
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括()