A.因材施教的教學(xué)原則
B.啟發(fā)性教學(xué)原則
C.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則
D.鞏固性教學(xué)原則
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A.循序漸進(jìn)原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習(xí)法
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
A.理論聯(lián)系實際原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.發(fā)現(xiàn)法
最新試題
張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法？
這位老師旨在運用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
教學(xué)中不能為直觀而直觀。
這位老師采取了哪一種教學(xué)方法？（）
啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學(xué)習(xí)。
教學(xué)口語的語速要適當(dāng)高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學(xué)的效率。
為了使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采用參觀法。
目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。
教師通過復(fù)習(xí)已有的知識，從中引出新知識的導(dǎo)入方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。