單項(xiàng)選擇題中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是()。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.墨子
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1.單項(xiàng)選擇題“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來的?()
A.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
2.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素對人發(fā)展的影響。
A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.社會活動
3.單項(xiàng)選擇題()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
A.環(huán)境
B.教育
C.社會
D.實(shí)踐
4.單項(xiàng)選擇題狼孩心理障礙的主要原因是()。
A.缺乏營養(yǎng)
B.遺傳因素
C.狼的影響
D.缺乏社會性刺激
5.單項(xiàng)選擇題“知子莫如父,知子莫如母”,說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.權(quán)威性
D.針對性
最新試題
個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性,是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
馬克思說:“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的?!边@說明()。
題型:單項(xiàng)選擇題
智力是指人們的認(rèn)識能力,其核心是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致()。
題型:單項(xiàng)選擇題
社會生活的基礎(chǔ)和社會發(fā)展的決定力量是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“知子莫如父,知子莫如母”,說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性。是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育發(fā)展水平的最終決定性因素是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育生物起源論的代表人物是()。
題型:單項(xiàng)選擇題