A.內(nèi)隱性
B.適用性
C.廣泛性
D.具體性
E.穩(wěn)定性
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A.率先性
B.示范性
C.系統(tǒng)性
D.整體性
E.影響的深遠(yuǎn)性
A.系統(tǒng)性
B.科學(xué)性
C.穩(wěn)定性
D.具體性
E.適用性
A.熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校
B.盡職盡責(zé),教書育人
C.認(rèn)真工作,不敷衍塞責(zé)
D.注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德
E.不傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論
A.傳道者
B.示范者
C.管理者
D.研究者
E.父母與朋友
A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能
B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能
C.對(duì)教師業(yè)務(wù)的完善功能
D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能
E.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
最新試題
教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)?()
教師的職業(yè)角色除了教育者之外,他還是()。
教師勞動(dòng)是個(gè)體勞動(dòng)和集體勞動(dòng)的結(jié)合。
這位老師的行為違反了下列哪些教學(xué)原則?()
材料中這位老師的做法對(duì)我們有何啟示?()
教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要依靠教師個(gè)人的主觀努力和國(guó)家政府的支持。
教學(xué)中,教師處于主體地位,教師的教具有指導(dǎo)作用。
李老師的做法有哪些不妥()
班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事?()