A.班主任
B.班委會(huì)
C.共青團(tuán)
D.少先隊(duì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高班級(jí)管理效益
B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力
C.發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用
D.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感
A.全員性原則
B.主體性原則
C.激勵(lì)性原則
D.聯(lián)動(dòng)性原則
A.班主任
B.科任教師
C.輔導(dǎo)員
D.年段長(zhǎng)
A.19世紀(jì)初期
B.19世紀(jì)中期
C.19世紀(jì)末
D.20世紀(jì)初期
A.做好班長(zhǎng)的工作
B.做好先進(jìn)生的工作
C.做好班委的工作
D.做好后進(jìn)生的工作
最新試題
生活會(huì)是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。
班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式有()。
小學(xué)班主任的職責(zé)是對(duì)全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。
小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是協(xié)調(diào)各種教育力量。
班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為近期、中期和遠(yuǎn)期三種,目標(biāo)的提出由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。
班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解研究學(xué)生。
主體性班級(jí)管理的好處是()。
品行性問(wèn)題行為具有內(nèi)隱性。
所謂常能,是指最基本的生活能力、活動(dòng)能力。
班主任作為學(xué)生的導(dǎo)師,要善于運(yùn)用()。