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教師運用一些醒目的文字、符號、色彩對比等,對學生行為進行的強化是()。
A.語言強化
B.標志強化
C.動作強化
D.活動強化
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單項選擇題
教學技能是教師在已有知識經驗的基礎上,通過實踐練習和反思體悟而形成的一系列()。
A.操作活動方式
B.心智活動方式
C.教學行為方式
D.教學行為和心智活動方式
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人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是()。
A.學習期待
B.學習目標
C.成就動機
D.自我效能感
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