根據課外活動的機能可將課外活動分為接受性活動、創(chuàng)造性活動和（）。

課外活動的主體部分是（）。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。

（）公布的《義務教育全日制小學、初級中學教學計劃（初稿）》中，第一次把課外活動正式列入總計劃。

課外活動和課堂教學的共同之處在于他們都是（）。

課外活動與校外活動是學生接受德育教育的基本途徑。

課外活動的基礎是（）。

學校課外活動的基本組織形式是（）。

對學校教育來說，課外活動（）。

課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動。