判斷題教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
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4.單項(xiàng)選擇題初一年級(jí)學(xué)生李某因遲到不敢進(jìn)教室，而在教學(xué)樓后隨意閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)現(xiàn)，問(wèn)清情況后非常生氣，罰學(xué)生李某在操場(chǎng)跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。孫老師做法對(duì)嗎（）
A.對(duì)
B.不對(duì)
5.多項(xiàng)選擇題著名哲學(xué)家黑格爾當(dāng)年從神學(xué)院畢業(yè)的時(shí)候，他的老師給他寫(xiě)過(guò)一則評(píng)語(yǔ)：“黑格爾，健康狀態(tài)不佳。中等身材，不善辭令，沉默寡言。天賦高，判斷力健全，記憶力強(qiáng)。文字通暢，作風(fēng)正派，有時(shí)不太用功，神學(xué)有成績(jī)，雖然嘗試講道不無(wú)熱情，但看來(lái)不是一個(gè)優(yōu)秀的衛(wèi)道士。語(yǔ)言知識(shí)豐富，哲學(xué)上十分努力。”你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)？（）
A.寫(xiě)給學(xué)生看
B.寫(xiě)給“這個(gè)人”
C.體現(xiàn)一定的“教育性”
D.鼓勵(lì)學(xué)生
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班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
材料中這位老師的做法對(duì)我們有何啟示？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從根本上來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。
題型：判斷題
李老師的這種做法有何積極作用？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
這位老師的行為違反了下列哪些教學(xué)原則？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。
題型：判斷題
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
題型：判斷題
教師的職業(yè)角色除了教育者之外，他還是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題