學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是（）

個別教學(xué)制強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個別差異，不利于因材施教。

教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。

教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱（）。

（）是課外活動的主體部分。

我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

小組教學(xué)是最經(jīng)濟(jì)、最高效的教學(xué)組織形式。

“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會”。這種課外活動的形式是（）

課的類型是由（）課的種類。

復(fù)式教學(xué)的主要特色是直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。