判斷題對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。
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1.多項選擇題按照評價的功能來劃分,教學(xué)評價方法的類型主要有()。
A.相對評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.絕對性評價
E.終結(jié)性評價
2.多項選擇題教學(xué)評價的具體方法主要包括()。
A.測驗法
B.檔案袋評定法
C.專題作業(yè)法
D.實驗法
E.觀察法
3.多項選擇題檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以運用的主要方式有()。
A.課堂觀察
B.自學(xué)活動觀察
C.作業(yè)分析
D.問卷調(diào)查
E.學(xué)業(yè)考試
4.多項選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式是指()。
A.觀察
B.考查
C.調(diào)查
D.考試
E.測驗
5.單項選擇題匯集學(xué)生作品樣本,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步狀況的教學(xué)評價方法是()。
A.檔案袋評價法
B.專題作業(yè)法
C.測驗法
D.實驗法
最新試題
通過設(shè)計出一種問題情境或提供一定條件要求學(xué)生完成具有一定任務(wù)的作業(yè)來測定學(xué)生知識與能力水平的測驗,這是()
題型:單項選擇題
一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果一致性較高,說明該測驗的()較高。
題型:單項選擇題
對被評價對象作出鑒定,區(qū)分等級,了解教育目標的實現(xiàn)程度,這屬于()
題型:單項選擇題
在教學(xué)活動計劃實施過程中,對教學(xué)計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價是()。
題型:單項選擇題
如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分,而低水平學(xué)生只能得低分,那么就說明()質(zhì)量指標高。
題型:單項選擇題
形成性評價的基本思想是采取頻繁的反饋和根據(jù)每個學(xué)生的需要因人而異地進行評價。
題型:判斷題
教學(xué)評價的基本作用是調(diào)節(jié)、改善和提高教學(xué)活動本身。
題型:判斷題
難題提供了試題的平均錯誤率信息。
題型:判斷題
在學(xué)生學(xué)業(yè)評價中,信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測驗的可靠程度。
題型:判斷題
測驗有個質(zhì)量指標問題。測驗是否測出了它所要測出的東西,達到測驗?zāi)康牡某潭?,這是指測驗的()
題型:單項選擇題