單項選擇題在1951年提出“范例教學”主張的是（）。
A.赫爾巴特
B.瓦·根舍因
C.懷特海
D.克伯屈
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1.單項選擇題我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。
A.六藝
B.八股文
C.自然科學
D.四書、五經(jīng)
2.單項選擇題據(jù)《論語·述而》記載，“子以四教：文、行、忠、信。”“詩、書、禮、易、樂、春秋”屬于“四教”中的（）。
A.文
B.行
C.忠
D.信
3.單項選擇題世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有（）。
A.階級性
B.生產(chǎn)性
C.等級性
D.相對獨立性
4.單項選擇題古代雅典的教育目的是（）。
A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士
B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責的人
C.培養(yǎng)演說家和雄辯家
D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士
5.單項選擇題把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（）。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.孔子
最新試題
普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢。
題型：判斷題
義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利，也是社會應(yīng)當承擔的義務(wù)，因此不具有強制性。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型：判斷題
孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
題型：判斷題
學校教育是萬能的。
題型：判斷題
受教育者是接受教育的人，即各級各類學校的學生，是教育實踐活動的對象。
題型：判斷題
系統(tǒng)的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學校教育的誕生而產(chǎn)生的。
題型：判斷題
1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂，其中的外院即為小學，這是我國最早的公立小學堂。
題型：判斷題
小學教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學教育能不能促進兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。
題型：判斷題